El presente artículo es un adelanto de una investigación en curso, cuyo propósito es generar un constructo teórico acerca de la educación STEAM. Se ubica en el paradigma interpretativo bajo el enfoque de la hermenéutica. Los materiales y el método aplicado es una investigación documental cuyo objeto de estudio lo constituyeron cuatro investigaciones doctorales realizadas en el período comprendido entre los años 2016-2017. El estado del arte permitió determinar una mayor orientación del enfoque de la educación STEAM en relación con el modelo tradicional de enseñanza.
