Colegas de varias universidades de España, México y Colombia, nos presentan sus reflexiones y análisis acerca de procesos que se vienen desarrollando en distintos niveles y contextos escolarizados. Los trabajos que encontramos a lo largo del libro los podemos agrupar en dos grandes bloques, uno que se organiza alrededor de la alfabetización y las competencias en medios y otro que recoge experiencias de uso de TIC en procesos formativos.
