La sociedad actual se distingue por el uso relevante de las nuevas tecnologías de la información (TIC) no sólo para la comunicación entre las personas sino también para la creación de conocimientos nuevos. El objetivo de este estudio es determinar la importancia del conocimiento y uso de las TIC por los docentes del Profesorado en Educación Primaria Intercultural de la Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Los docentes deben tener la formación necesaria.
En cuanto al uso de las TIC, para ponerlo al servicio del estudio y el trabajo, y permitir una verdadera inclusión digital que sabrán transmitir a sus estudiantes. Los encuestados durante la investigación son conscientes de las ventajas que aportan las TIC en el proceso de enseñanza y aunque no todos recibieron esta formación durante su carrera profesional, han estado en constante capacitación y actualización tanto dentro como fuera de la Facultad de Humanidades. Se resalta la disposición de los docentes encuestados a mantenerse siempre actualizados.
