En este artículo se ofrece un análisis de cómo las redes de ordenadores, y especialmente Internet, pueden jugar un importante papel en el proceso de innovación y transformación del actual modelo de enseñanza implementado en las instituciones universitarias. Finalizaremos este artículo presentando un esquema clasificatorio de las formas y niveles de integración de Internet en la práctica docente de la educación superior.
INDICE DE CONTENIDOS
- La docencia universitaria tradicional: ¿un modelo en crisis?
- Internet en la docencia universitaria española
- ¿Qué puede aportar Internet al cambio pedagógico en la educación superior?
- Niveles de integración y uso de las redes de ordenadores en la enseñanza universitaria
- Concluyendo: El reto es cambiar la pedagogía, no sólo la tecnología
