Los investigadores entregaron como producto de investigación un artículo que describe cómo se transformó una muestra de trabajo docente tradicional utilizando la plataforma en línea, Google Docs. Utilizaron el modelo estructural interpretativo (ISM) con el fin de evaluar empíricamente la naturaleza de los CSF y para determinar sus relaciones.
Los factores identificados por los investigadores fueron críticos para la implementación y despliegue exitoso de ePortfolios. Al final, detectaron los principales impulsores para la implementación exitosa de ePortfolio en entornos educativos y se explicó su influencia en los CSF restantes.
