La Revista Pedagógica de la Mesa TIC-FID busca aportar a la reflexión pedagógica, presentar avances de investigaciones docente o sistematización bibliográfica vinculadas a la innovación educativa y uso de TIC en educación.
La revista ofrece un espacio académico para compartir el conocimiento que se gesta en profesionales vinculado a la pedagogía y a la docencia en formación de profesores/maestros que no pueden acceder a otros formatos de publicación.
Cada mes existirá una convocatoria abierta nacional e internacionalmente, recepcionando trabajos originales e inéditos, tales como: artículos, ensayos, avances de tesis de magister o doctorado, síntesis bibliográfica, reportes de investigación, reflexión pedagógica empírica, entre otros.
Todas las postulaciones son revisadas por el comité editorial y el comité evaluador, para luego, publicar los artículos seleccionados. Esta publicación serán en formato digital, de código abierto y bajo la licencia Creative Commons.
