Estudiantes de tercero básico se convirtieron en fotógrafos profesionales y aprendieron matemática gracias a la experiencia “Revelando Fracciones” de Eileen Pardo, estudiante de Pedagogía Básica de la Universidad Católica de Temuco. Esta práctica fue la ganadora en la modalidad ponencia en la “II Jornada de Experiencias Pedagógicas de TIC en la Formación Inicial de Profesores” realizada en Arica.
“Los estudiantes aprendieron conceptos de fotografía y supieron aplicar fracciones como en la regla de los tercios, del horizonte o el centro de interés y fueron avanzando en otros conocimientos como el principio de simetría”, explicó a Eileen a la audiencia que apreciaba las composiciones fotográficas que habían logrado los estudiantes de la escuela donde realizó su práctica profesional.
Estudiantes de pedagogía de todo Chile viajaron al norte del país para participar en este evento que tuvo como anfitriona a la Universidad de Tarapacá. Representantes de distintas casas de estudios y disciplinas mostraron cómo crearon experiencias de aprendizaje utilizando tecnologías y reflexionaron junto a académicos y docentes de aula sobre la integración de TIC en el quehacer pedagógico y cuáles son los desafíos y oportunidades que enfrentan las universidades para fortalecer la integración de la tecnología para la educación.
El evento fue organizado por la Mesa de Formación Inicial Docente con TIC, donde participan más de 20 casas de estudios y Enlaces, con el objetivo de promover el uso de tecnologías en las prácticas profesionales de los docentes en formación y generar instancias de diálogo sobre la temática.
Además de intercambiar con estudiantes, académicos y docentes de aula, los asistentes tuvieron la oportunidad de participar en talleres sobre uso pedagógico de recursos TIC, portafolios digitales y evaluación con tecnología.
El evento contó además con la participación de Christian Sánchez del CPEIP, quien dio a conocer el trabajo que está realizando el Ministerio de Educación para la creación de Estándares en la Formación Inicial Docente, donde las TIC aparecerán de forma transversal.
Jorge Yañez, de la Universidad de Católica de Temuco, realizó un recorrido sobre el trabajo que está realizando esta casa de estudios para integrar las TIC en el itinerario formativo de las carreras de pedagogía y Cristián Bravo, de Fundación Telefónica, analizó la innovación en la educación y cómo los cambios sociales y culturales requieren de nuevas formas de enseñar y aprender.
Las experiencias destacadas en el evento fueron:
Modalidad Ponencia
- 1° lugar Universidad Católica de Temuco
“Revelando Fracciones” de Eileen Pardo Alvarado, estudiante de Educación Básica con Mención. - 2° lugar Universidad del Bío Bío
“Facebook histórico” de Carlos Vera Valdés, estudiante de Pedagogía en Historia y Geografía. - 3° lugar Universidad de Playa Ancha
“Socrative, a un touch del conocimiento” de Paulina Vega Perez, estudiante de Pedagogía en Inglés.
Modalidad Póster
- 1° lugar Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
“Geometría en Geogebra” de María Lidia Díaz Huerta, estudiante de Pedagogía en Educación Básica con mención Matemática.
